一、背景與目標

學校安全教育信息化應用是指依托教育信息平臺，將安全知識教育、應急演練、隱患排查、家校協同等環節納入數字化管理，實現安全教育的規范化、常態化和可追溯化。其核心目標包括：

• 提升安全教育的覆蓋率和實效性，做到“人人參與、班班落實”；
• 通過數據留痕，實現安全教育過程的記錄、統計與評價；
• 打通學校、教師、家長之間的信息通道，形成安全教育合力；
• 為教育行政部門的安全督導提供數據支撐。

二、平臺登錄與基礎設置

1. 賬號獲取與登錄：教師使用學校統一分配的賬號登錄安全教育信息化平臺（如地方教育云平臺或專用安全教育系統），首次登錄后及時修改初始密碼，并綁定手機號以便找回。
2. 完善個人信息：按提示填寫任教學段、班級、職務等信息，確保后續課程派發與統計歸口準確。
3. 班級與人員核對：班主任需核對本班學生名單，及時上報轉出、轉入學生信息，保證平臺數據與學籍信息一致。

三、日常安全教育操作流程

（一）課程學習

1. 教師在平臺的“安全教育課程”模塊中選擇對應年級、主題的課程資源（防溺水、交通安全、消防安全、防欺凌、心理健康等）；
2. 可采用課堂集體播放、學生自主登錄學習兩種方式，課堂上組織學生觀看并開展討論；
3. 學習完成后，平臺自動記錄學習進度，教師可在“班級學習情況”中查看完成率，對未完成學生進行提醒。

（二）專題活動與應急演練

1. 按平臺發布的專題活動通知（如“國家安全教育日”“防災減災周”），在規定時間內組織班級參與；
2. 演練類活動需上傳演練方案、過程照片或視頻，并在平臺填寫演練；
3. 活動材料按“活動名稱—班級—時間”命名歸檔，便于復核。

（三）隱患排查與上報

1. 教師發現教室、走廊、操場等區域的安全隱患，可通過平臺“隱患上報”功能提交文字描述和現場照片；
2. 學校安全管理員在后臺接收、派單、處置并反饋結果，形成閉環記錄；
3. 重大隱患需同步電話報告，平臺記錄僅作為輔助留痕。

四、家校協同操作

1. 班主任通過平臺向家長推送安全提醒、告知書和專題學習任務，家長使用家長端完成閱讀確認或學習；
2. 涉及防溺水、假期安全等重點工作，平臺可統計家長閱讀率，班主任對未閱讀家長進行二次提醒；
3. 家長反饋的異常情況（如學生上下學交通方式變化）應及時在平臺備注，供學校掌握。

五、數據統計與考核

1. 教師在“數據中心”查看班級課程完成率、活動參與率、家長閱讀率等指標；
2. 學校管理員定期導出全校數據，形成安全教育月報，納入班級考核；
3. 教育行政部門督導時，以平臺數據為主要依據，學校應確保數據真實，不得代刷、補刷。

六、常見問題與注意事項

• 忘記密碼：通過綁定手機號找回，或聯系學校平臺管理員重置；
• 學生學習記錄缺失：檢查學生是否使用本人賬號登錄，避免多人共用賬號；
• 活動截止臨近：提前安排，避免集中登錄造成平臺擁堵；
• 信息安全：不得在平臺上傳與學生隱私無關的敏感信息，學生照片使用需遵守相關規定；
• 設備與網絡：課堂播放前提前測試網絡和音視頻設備，準備離線資源備用。

七、

安全教育信息化應用的關鍵在于“用起來、管到位、留得痕”。學校應建立“班主任具體落實、安全管理員統籌調度、分管領導審核把關”的操作機制，將平臺使用融入日常安全管理，真正發揮信息技術在提升安全教育質量中的支撐作用。